2021年湖南省湘西土家族苗族自治州保靖幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷

1.以下屬于5—6歲末期幼兒具有健康體態的典型表現是【】

A.在提醒下能自然坐直、站直

B.在提醒下能保持正確的站、坐和行走姿勢

C.經常保持正確的站、坐和行走姿勢

D.堅持保持正確的站、坐和行走姿勢

2.中班的小林喜歡表現自己，組織能力超強，王老師每次在開展表演游戲時總讓小林扮演主角，王老師的做法違背了素質教育【】

A.促進學生全面發展

B.面向全體學生

C.促進學生個性發展

D.培養創新精神

3.對有腐蝕性的、有毒的、易燃易爆物品，幼兒園應有【】保管。

A.園長

B.專人

C.保育員

D.教師

4.被世人譽為“幼兒教育之父”的是【】

A.蒙臺梭利

B.柏拉圖

C.洛克

D.福祿貝爾

5.每個行業都有自己的特點，而職業角色的【】是教師職業的最大特點。

A.多樣化

B.社會化

C.個人化

D.認同化

6.在幼兒園月計劃、周計劃中，教師制定的目標是【】

A.全園教育目標

B.中期目標

C.近期目標

D.行為目標

7.以下哪項不屬于幼兒園家長工作的原則？【】

A.尊重家長的原則

B.相互監督原則

C.要求適度原則

D.雙向反饋原則

8.幼兒呼吸道傳染病的主要傳播途徑是【】

A.食物傳播

B.流水傳播

C.空氣飛沫傳播

D.血液傳播

9.兒童最先掌握的詞匯種類是【】

A.動詞

B.形容詞

C.虛詞

D.名詞

10.繪畫時，幼兒常常會將無生命的物品賦予生命的情感，這是幼兒繪畫特殊畫法中的【】

A.擬人化

B.透明化

C.夸張式

D.展開式

11.力求通過個人勞動獲得所期望的工作效果，改善勞動條件，提高物質和精神生活的水平。這是【】的表現。

A.教師的個人利益

B.學生的個人利益

C.教師職業集體的利益

D.社會的利益

12.高老師發現，班上的幼兒往往在熟悉了“西紅柿”“土豆”“白菜”等概念之后，再逐漸理解“蔬菜”這一概念會更加容易。幼兒的這種學習過程屬于【】

A.上位學習

B.并列結合學習

C.派生類屬學習

D.相關類屬學習

13.教師擬定教育活動目標時，以兒童現有發展水平與可以達到的水平之間的距離為依據。這種做法體現的是【】

A.維果斯基的最近發展區理論

B.班杜拉的觀察學習理論

C.皮亞杰的認知發展理論

D.布魯納的發展教學法

14.【】是幼兒獲得數概念的關鍵期。

A.2—3歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

15.《3—6歲兒童學習與發展指南》指出，3—4歲的幼兒遵守基本行為規范的典型表現是【】

A.不私自拿不屬于自己的東西

B.知道說謊是不對的

C.知道不經允許不能拿別人的東西

D.做錯事敢于承認，不說謊

16.幼兒園教育活動組織與指導的基本原則不包括【】

A.靈活性原則

B.主導性原則

C.針對性原則

D.教育性原則

17.美國心理學家布盧姆的研究發現，兒童入學后學業成敗很大程度上取決于【】

A.兒童的遺傳素質

B.家長的文化素養

C.兒童的早期經驗

D.學校的教育方式

18.幼兒園大班的兒童攻擊性行為的特點是【】

A.工具性攻擊行為顯著多于敵意性攻擊行為

B.敵意性攻擊行為顯著多于工具性攻擊行為

C.以言語攻擊為主

D.沒有明顯的性別差異

19.幼兒園課程的【】強調的是個性化，目標指向培養兒童的創造性。

A.行為目標

B.生成性目標

C.表現性目標

D.教學性目標

20.幼兒教育要注重個體適宜性，這屬于幼兒教育六項基本原則中的【】

A.獨立自主性原則

B.發展適宜性原則

C.綜合性原則

D.保教結合性原則

21.在幼兒內部語言發展的過程中，常常出現一種介乎外部語言和內部語言之內的語言形式，這種語言形式是【】

A.社會化語言

B.出聲的自言自語

C.重復言語

D.獨白言語

22.埃里克森的心理發展觀與弗洛伊德的觀點區別在于【】

A.是否承認生物因素與社會因素的作用

B.是否承認兒童發展的階段性

C.是否屬于環境決定論

D.沒有區別

23.小明是幼兒園的在讀幼兒，當他午睡中【】時，保育員應該立即把小明送往醫務室。

A.說話

B.踢被子

C.側睡

D.體溫升高

24.幼兒在玩“切西瓜”體育游戲中，能夠控制自己的欲望，輪流“當切西瓜的人”，這體現游戲能促進幼兒的【】

A.語言發展

B.身體發展

C.情感發展

D.動作發展

25.視觸協調的出現的主要標志是【】

A.抓握反射

B.伸手能抓到東西

C.手的無意識性撫摸

D.無意的觸覺活動

26.許多幼兒都想玩開餐廳的游戲，可是目前餐廳經理及服務員只設了三個崗位。幼兒教師最好的處理方法是【】

A.幫他們分配，決定誰留下來

B.讓幼兒自行商議如何解決

C.用表揚謙讓的幼兒或勸說、誘導的方法使一部分幼兒離開

D.增加餐廳的服務項目，容納更多的幼兒

27.兒童對數與量的認知屬于【】領域的內容。

A.健康

B.社會

C.科學

D.藝術

28.學前語言教育目標的分類結構可以劃分為傾聽、表述、欣賞文學作品和【】

A.早期閱讀

B.談話

C.交流探索

D.表演

29.幼兒教師設計教學活動的基本原則是【】

A.從幼兒的興趣入手

B.從幼兒的經驗入手

C.從幼兒園提供的教材入手

D.從知識經驗的關聯性入手

30.在教學活動中，老師向兒童出示事先準備好的物品，如繪畫、紙工、泥工樣品，供兒童模仿學習，這種方法叫【】

A.演示法

B.示范法

C.范例法

D.直觀法

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