2021年河南省洛陽市市直機關(guān)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷

1.【】強調(diào)教育與教學在兒童發(fā)展中的主導作用，并提出了“文化發(fā)展論”和“內(nèi)化說”。

A.桑代克

B.杜威

C.維果斯基

D.烏申斯基

2.創(chuàng)建于20世紀60年代的意大利，其主題主要來源于兒童生活，以“項目活動”的方式開展的學前教育體系和課程方案通常稱為【】

A.五指活動過程

B.瑞吉歐課程

C.海伊斯科普課程

D.行為課程

3.皮亞杰的兒童思維發(fā)展理論認為，具有明顯的自我中心特征的思維處于【】

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

4.大腦左半球負責人的【】和積極情感。

A.言語能力

B.思維能力

C.空間能力

D.消極情感

5.關(guān)于幼兒園教師職業(yè)理解與認識的基本要求，表達正確的是【】

A.認同幼兒園教師的專業(yè)性和獨特性，注意自身專業(yè)發(fā)展

B.認同幼兒園教師的專業(yè)性和獨特性，注意自身能力發(fā)展

C.認同幼兒園教師的能力性和獨特性，注意自身素質(zhì)發(fā)展

D.認同幼兒園教師的能力性和獨特性，注意自身專業(yè)發(fā)展

6.在人的各種個性心理特征中，最早出現(xiàn)也是變化最緩慢的是【】

A.性格

B.氣質(zhì)

C.能力

D.興趣

7.手足口病是多發(fā)性傳染病，以【】年齡組發(fā)病率最高。

A.10—15歲

B.3—6歲

C.0—3歲

D.6—10歲

8.在幼兒園普遍使用的，符合兒童的年齡特點的，很容易吸引兒童的是【】

A.說服法

B.故事法

C.討論法

D.講解法

9.在布置活動區(qū)時，盡量把性質(zhì)相似的活動區(qū)安排在一起，以免不同性質(zhì)的活動相互干擾。這是活動區(qū)之間的【】

A.規(guī)則性

B.相容性

C.轉(zhuǎn)換性

D.界限性

10.小茜是一個很內(nèi)向的孩子，但某天上課她舉手的時候，音樂老師并沒有點她唱歌。小茜突然站起來說：“老師，您為什么不點我唱歌？”音樂老師應(yīng)當【】回應(yīng)。

A.我沒看到，你舉得太低了

B.你今天能舉手太好了，我以后多關(guān)注你

C.老師很難注意到每一個小朋友

D.這樣吧，現(xiàn)在你來唱一個好嗎

11.根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，2—3歲幼兒的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)其【】

A.主動性

B.自主性

C.勤奮感

D.好奇心

12.三歲的童童不再像以前那樣聽話了，一有機會便采取獨立行動，要求自己穿衣、吃飯，不讓做的事情偏要做，不知什么是危險。成人阻止他的某個行為時，他就會表現(xiàn)出強烈的煩躁和對立的情緒，常常愛說“不”。這說明童童正處于【】

A.關(guān)鍵期

B.敏感期

C.最佳期

D.轉(zhuǎn)折期

13.依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》，下列描述不正確的是【】

A.幼兒園是對3周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構(gòu)

B.幼兒入園前需進行簡單的測試，通過者方可入園

C.幼兒園可以按年齡分別編班，也可以混合編班

D.幼兒園對能夠接受普通教育能力的殘疾兒童入園要予以照顧

14.在兒童成長中，有一個階段，男孩特別依戀母親，女孩特別依戀父親，這個時期分別對應(yīng)弗洛伊德、埃里克森、皮亞杰關(guān)于兒童發(fā)展的【】

A.性器期、學齡初期、前運算階段

B.性器期、兒童期、感知運動階段

C.潛伏期、學齡初期、前運算階段

D.潛伏期、兒童期、感知運動階段

15.教師為了更好地了解和獲取每位幼兒在活動中的發(fā)展狀況和信息，及時調(diào)整教育策略，以最大限度支持和滿足每位幼兒發(fā)展的需要，應(yīng)更多的采用【】

A.形成性評價

B.個體內(nèi)差異評價

C.總結(jié)性評價

D.內(nèi)部評價

16.幼兒園的教育內(nèi)容是【】

A.全面的、基礎(chǔ)的

B.全面的、啟蒙的

C.啟蒙的、整體的

D.整體的、活動的

17.幼兒園環(huán)境分為物質(zhì)環(huán)境和【】

A.社會環(huán)境

B.精神環(huán)境

C.城市環(huán)境

D.局部環(huán)境

18.洗手的時候，老師要求小朋友要節(jié)約用水。這種行為符合的原則是【】

A.直觀性

B.生活性

C.活動性

D.保教合一

19.兒童在游戲中玩出新玩法，這體現(xiàn)游戲可以促進兒童的【】

A.創(chuàng)造力發(fā)展

B.語言發(fā)展

C.身體發(fā)展

D.情感發(fā)展

20.愿意和別人分享、交流自己喜歡的藝術(shù)作品和美感體驗所能體現(xiàn)的藝術(shù)領(lǐng)域目標是【】

A.喜歡自然生活中美的事物

B.喜歡進行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)

C.具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)創(chuàng)造力

D.喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品

21.“表達情緒的方式比較適度，不亂發(fā)脾氣”。該典型表現(xiàn)所屬的年齡段是【】

A.2—3歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

22.5—6歲兒童能快跑【】左右。

A.20米

B.25米

C.30米

D.35米

23.【】是兒童身心發(fā)展到一定水平的產(chǎn)物，是外部言語的內(nèi)化，是思想過程的依靠，對心理活動有調(diào)節(jié)和控制作用。

A.內(nèi)部言語

B.外部言語

C.口頭言語

D.書面言語

24.除了專門組織的教育教學活動以外，幼兒在園的所有活動都包含在【】之中。這是幼兒教育的一條重要途徑。

A.課堂

B.游戲

C.日常生活活動

D.學習

25.在以“認識水”為主題的一次科學領(lǐng)域的教學活動中，教學的內(nèi)容不僅僅涉及科學領(lǐng)域的水的形態(tài)，還會涉及社會領(lǐng)域的我國大江大河，以及藝術(shù)領(lǐng)域的畫河流等內(nèi)容。這體現(xiàn)幼兒園教學活動的特點是【】

A.生活性

B.趣味性

C.啟蒙性

D.整合性

26.對幼兒如廁，教師最合理的做法是【】

A.允許幼兒按需自由如廁

B.要求排隊如廁

C.控制幼兒如廁的次數(shù)

D.控制幼兒如廁的間隔時間

27.樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感是【】領(lǐng)域的目標。

A.健康

B.語言

C.社會

D.科學

28.全身耗氧量最高的是【】

A.循環(huán)系統(tǒng)

B.消化系統(tǒng)

C.呼吸系統(tǒng)

D.神經(jīng)系統(tǒng)

29.提出“活教育”理論并建立“五指活動課程”的中國教育家是【】

A.陶行知

B.蔡元培

C.張宗麟

D.陳鶴琴

30.體驗式學習情境的設(shè)計要體現(xiàn)真實性、【】、社會性。

A.模擬性

B.適宜性

C.挑戰(zhàn)性

D.開放性

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